ISSN-L: 0798-1015   •   eISSN: 2739-0071 (En línea)

logo

Resultados Revista Espacios 2024. ¡46 años impulsando el conocimiento! 

 Google Scholar: 2024: h5=59 (+5) y mediana h5=78 (+12) reflejo de calidad y relevancia. 3er lugar revistas en idioma español (Listado)

Google Analytics: Usuarios activos: 727K ; Sesiones con interacción: 888K ; Número de eventos: 3.9M, máxima visibilidad

 Universalmente gratuita (avalado por Sherpa Romeo), promoviendo la divulgación científica.

 Adecuada a disponibilidades presupuestarias; CPA de USD 95.00.

Unidos en el avance científico latinoamericano. ¡Sigamos creciendo juntos!  


#RevistaEspacios #46AñosDeConocimiento

Vol. 46 (Nº 01) Ene-Feb Año 2025
DOI: 10.48082/espacios-a25v46n01
Publicado/Published: Enero 30, 2025

  1. Determinar una nueva variable para el modelo predictivo de demanda, considerando la relación entre la cantidad de pasajeros de un terminal aéreo y la cantidad de habitantes de su área de influencia, caso Chile. DEL VALLE, Raúl E.
  2. Estrategias didácticas para promover la educación financiera en Ecuador. JIMÉNEZ, Nayeli Y.; VIVANCO, Cristina I.; LEÓN, Fabiola E.
  3. Talleres didácticos como estrategia para promover la equidad de género y los derechos sexuales y reproductivos en estudiantes de Primaria: Caso Escuela Reynaldo Orduz Arenas (Bucaramanga, Santander, Colombia). ACEBEDO RONCANCIO, María Claudia; CORZO SEPÚLVEDA, Karen Valeria; TORO BAYONA, Anaisvalentina; BARRETO MANRIQUE, Leidy Valentina; ACEBEDO AFANADOR, Manuel José; VELASCO ABRIL, Maribel
  4. Educación financiera como un factor determinante de responsabilidad social empresarial en los emprendedores textiles del emporio de Gamarra, Lima, Perú. ROBLES-FABIAN, Daniel A.; BALVIN-AZAÑA, Román J.; VILLANUEVA-FIGUEROA, Rosa E.
  5. Competencias tecnológicas en futuros docentes de zonas rurales: Un estudio en Puno, Perú. LAURA ARPI, Eleuterio A.; SILVA NARVASTE, Bertha
  6. Estudio teórico sobre Metodologías Activas en la educación básica. PORTERO, Fanny B.; MEDINA, Ricardo P.
  7. Procrastinación y rendimiento académico en el estudiantado de dos carreras universitarias en las áreas de Letras y Educación de la Universidad Nacional, Costa Rica. RUIZ-CHAVES, Warner
  8. Competencias lingüísticas en la comunicación escrita de estudiantes de Educación Básica Superior en Ecuador. MOREIRA, María F.; MONTERO, Y.
  9. Estrategias municipales en las campañas tributarias de impuestos prediales. Una revisión sistemática. PALOMINO, Percy A.; AVALOS, Edgar; PANTIA, Jimmy; CAMPOS, William J.
  10. Diseño y validación de un cuestionario para evaluar el impacto del asistente de voz de Chat GPT en estudiantes universitarios. VASQUEZ, Amado, E.; CHUQUISENGO, Edison; SANTOS, Percy, A.
  11. Aproximación a la capacitación en competencias digitales de docentes en servicio en contextos de pobreza. LÓPEZ, Marielsa E.; ARIAS-SINCHI, Michelle E.; LOAIZA-SÁNCHEZ, Kelly P.
  12. ABP una estrategia Innovadora para despertar el espíritu emprendedor. LÓPEZ-MACIAS, Katty L.; GONZÁLEZ-SANCHEZ, Jaime R.
  13. Violencia contra la mujer: factores causales y consecuencias. MONTOYA, Katherin.; GALINDO, Jhon H.
  14. Formación para la transformación social: un desafío de la educación superior en Colombia. MELO, Ana B.; LOZANO, Diana M.; SUAREZ, Luis H.; MONCADA, Carlos D.
  15. Evaluación del pensamiento probabilístico en futuros profesores de matemática en Educación Secundaria. REYES-ASTORGA, Miguel; DÍAZ-LEVICOY, Danilo; RODRÍGUEZ-ALVEAL, Francisco
  16. Evaluación formativa para mejorar la práctica pedagógica en una institución educativa pública en Perú. ORELLANA, Ronald J.; GASTELLO, Willy; SANTA MARÍA, Héctor R.

CONVOCATORIA:
El Nº 2 del Volumen 46 se publicará a finales del mes de marzo de 2025
Revista Espacios tiene una periodicidad bimestral desde septiembre de 2023

Resultados Google Analytics para el año 2024 - Usuarios activos: 727 milImagen

Espacios está presente en:

h5:59 Mediana-h5:78

 

 

 

 

 

 

 

RG

 

Semantic Schollar

 

SJIF

 

SJIF

 

 

 

 

 

 

 

 

Semantic Schollar

 

SJIF

La Revista Espacios realiza todos los esfuerzos necesarios para garantizar que los artículos publicados cumplan con los requisitos exigidos para su inclusión en las bases de datos, repositorios, indexadoras y bibliotecas virtuales mencionadas en esta página.

A través del estricto cumplimiento de las normativas, aseguramos que sus publicaciones son elegibles para estas plataformas, promoviendo así su visibilidad y accesibilidad.

Editorial Espacios se ha unido a la Iniciativa de Resúmenes Abiertos -Initiative for Open Abstracts (I4OA)- por lo que los resúmenes de los artículos publicados en la Revista Espacios están disponibles abiertamente.

Ver lista de Editoriales que apoyan I4OA

Esta revista se publica en formato digital en el Repositorio Institucional Saber UCV con el auspicio del Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico de la Universidad Central de Venezuela.

Revista Espacios

La Revista Espacios es una publicación arbitrada por especialistas senior, dedicada a divulgar trabajos originales que presentan resultados de estudios, investigaciones y revisiones bibliográficas publicadas en español, portugués e inglés, en las áreas de gerencia, gestión tecnológica, estudios sociales de la ciencia y la tecnología y, en educación y tecnologías relacionadas.

La Revista Espacios es una publicación seriada con periodicidad bimestral (a partir de septiembre 2023) y está dirigida a investigadores, académicos, profesionales y estudiantes en niveles superiores de formación.

Fue fundada en 1980, cuenta con edición impresa hasta 2008 y comienza a estar disponible, online (para descargar gratuitamente toda la colección), desde 2000.

La Revista Espacios es un producto del Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A.

DOI: 10.48082/espacios-

 

logo

 

Boletín mensual producido por Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A. con el fin de informar a los autores y al público general sobre el acontecer de los artículos publicados en la Revista Espacios. VER MÁS

DE NOTICIAS Nº 16
(Octubre-Noviembre 2024)

 

 

Búsqueda